...

Oktávy na klavír

Oktávy na klavír

Každý, kdo začíná s tréninkem na klavír, tváře koncept oktávy. Jejich znalost pomáhá orientovat se v klávesnici, a také eliminuje chyby při vývoji děl. Proto je vhodné zvážit, jaké jsou oktávy kolik z nich na klavír av jakém pořadí jsou zastoupeny.

Co to je?

Přeložena do ruštiny OCTAVA znamená „osmé“ nebo „8“. To odpovídá počtu klíčů mezi tóny se stejnými jmény. kromě,Pod pojmem Octave, sada klíčů, které jsou v tomto intervalu.

Aby se usnadnilo hledání poznámky na klávesnici klavíru, tam je rozdělení do bílých a černých kláves. A ten alternativní skupiny 2 a 3. Začátek oktávy je bílý klíč, který se nachází na levé straně dvou černých a konec – bílé tlačítko na pravé straně tři černé klíčové skupiny. Výsledkem je, že každá kompletní oktávy obsahuje 7 bílých a černých kláves 5.

Navzdory totožnosti složení, oktávy se liší ve výšce zvukových a psaní poznámek. Na levé straně umělce existují klíče emitujících nízké zvuky, a na pravé straně – horní registr nástroje.

Množství oktávových se liší v závislosti na nástroji. Na akustické nebo elektronické piano, na syntezátor s 60 klávesami nimi 5. Větší nebo menší počet klíčů elektronických analogů bude mít přímý vliv na množství oktávy.

Oktave jména a umístění

Překvapením pro začátečníka stává skutečnost, že dosavadní klavírní oktávy začíná od středu. A to platí pro klavír, který má plnohodnotnou klávesnici a pro syntezátor, na nichž pouze 5 oktáva.

Takže, první oktávy je obvykle umístěn mezi Püpiter a dodavatelem.Toto umístění má několik zdůvodnění:

  • Zvuky vytvořené klíče prvních oktáv jsou běžnější v rozsahu lidského hlasu+
  • Hudebníci obvykle začíná s těmito poznámkami+
  • Tyto klíče se používají v hudbě častěji než poznámky se nacházejí na okrajích klávesnice.

Pokud budete postupovat podle schématu oktávy na klavír, na pravé straně, pak druhý, třetí, čtvrtý. Pátý Octava, zastoupená poznámky dříve, není pro všechny modely piana a klavíry k dispozici. Na strojích s menším počtem tlačítek, druhý nebo třetí, může dopadat být.

Chcete-li psát poznámky zde se používá hlavně výšek klíč. A první oktávy je zapsán na třetím řádku poznámky. Druhý je ukončen nad první vynášecí čáry. Třetí začíná až do druhé vynášecí čáry.

Pro zbytek oktávy častěji, speciální znak se používá, což znamená, že převod hudby do oktávy nebo dva up. To eliminuje zmatek v počtu dalších řádků.

Pokud budete pohybovat od středu nástroje na levé straně, bude umístění oktávy být v následujícím pořadí:

  • Malajsko+
  • Velký+
  • counterbust+
  • Subcontrobtava.

S posledním z nich, klávesnice začne na skutečnosti,. Nicméně, to je jen 3 klíče v něm, takže je rovněž neúplná.

Pro poznámky pod první oktávy, byl vyvinut klíčový bass. A malé oktáva je umístěn nad druhým řádku, na kterém je SI velké oktávy písemného. Kontakt v psaní je nižší než druhý spodní přídavnou linku. Pro psaní jiné poznámky, další znak může být také použity, předepsání přenos poznámkách k OCTAVA níže.

V malé a první oktáve jsou poznámky, které mají možnosti psaní v housle a basových klících. Například, může být zaznamenán v dolní přídavné lince v houslové dýze a na horní linii prodloužení basy. Zároveň je stejný klíč znamenán, že je třeba zvážit při analýze prací. Rozdíl v dopise je nezbytný pro holističtější psaní melodie. Takže hudební fragment pro levou ruku bude zaznamenán v basové žíly a pro právo – v housle. I když existují výjimky.

Označení každé klávesnice je úzce spojeno s novým klíčem, kde je každý klíč identifikován s poznámkou. Proto se dobře navigovat v klávesnicích, musíte se naučit dobrou gramotnost.

Jak hrát?

Při učení hry na klavír, nejjednodušší melodie se nacházejí v jedné oktávy. To vám umožní rychle využít s často používanými klíči.Pak zvládnutí funkce je založena na principu postupného rozšiřování sortimentu – nejprve v právu, a pak na levou stranu.

Učitelé se doporučuje po dlouhou dobu ne prodlévat na jedné oktávě eliminovat vznik stereotypů ze studentů, kteří jim brání v rozvoji umění hry. Přesahují omezenou Mirka následujícími způsoby.

  1. provedení Hamm. Studenty nižších tříd provést obvod ve dvou oktáv, ve stupních středních škol, rozsah gama se rozšiřuje na čtyři. Kromě vývoje prstů nášivky a technologií, pomáhá žák klidně, pracuji s registry se nacházejí v určité vzdálenosti od něj. A postupně třeba přejít od do hlavní s jinou tonalitu stimulovat práci s černými klávesami.
  2. Úvod do repertoáru díla, které jsou založeny na porovnávání zvuku jednotlivých zvuků nebo melodie v různých oktávách. Na jedné straně nejsou takové hry tak složité ve vývoji, protože dítě logicky chápe, že stejný materiál se opakuje v různých výškách, zatímco podobné umístění klíčů a aplikace je uložena. Na druhou stranu vidí ve světovém textu, že poznámky umístěné v různých oktávách jsou psány různými způsoby. V budoucnu mu to pomůže rychleji pro navigaci, kde je na klávesnici text napsaný na papíře.

Kromě bílé, černé a černé. Tento proces je spojen s vývojem známek Diese, Bemol a BEKAR. První z nich dělá zvuk výše, druhý vede ke snížení. A ne vždy tyto akce jsou spojeny s přechodem na černý klíč. BEKAR je nutný pro zrušení znamení.

Potěšení „zdvojnásobí“ před názvem znamení označuje, že se dvakrát vyskytuje snížení nebo snížení.

Samostatná fáze učení se stává vývojem oktavských etudů. Chcete-li to provést, je nutné mít poměrně vyvinutou ruku tak, aby prsty bez velkého sítka dostanete na požadované klíče. Vzhledem k tomu, že vzdálenost pokrývající 8 poznámek je poměrně velká, trvá extrémní (1 a 5) prsty.

Velikost rukou středních škol také umožňují pátému prstu, aby nahradil pátý prst, který se stává nezbytným ve vývoji složitých her a etudů. Pokud je tedy melodie ve hře zaznamenána s oktávou zdvojnásobení, pak v horním hlasu se očekává hladkost přechodů ze zvuku ke zvuku. Aplikace proto navrhuje alternativní intervaly 1-4 a 1-5 prstů. Použití čtvrtého prstu v oktávě je nutná, pokud pochází z černého klíče. V tomto případě bude pátý prst nežádoucí.

Chyby

Praxe učení hry na klavírům zná případy, kdy jsou děti zmatené Octaves, a také zažívají potíže s přehráváním poznámek.To se často vyskytuje, pokud se jedná o chyby od učitele.

  • Seznámení začíná okamžitě z klávesnice. V důsledku toho dítě začíná extrahovat zvuky, ne chápání struktury klavíru a specifik jeho práce. Výsledek se stává obtíží při zvládnutí klávesnice a v budoucnu je obtížné najít nezbytné zotavení zvuku.

Můžete zabránit důsledkům odmítnutím první lekce na sdílené známosti s přístrojem a jeho částmi. Záleží na vizuální výstavě metody zvuku, stejně jako faktory ovlivňující jeho objem, výšku a další parametry.

  • Školení začíná specifickou poznámkou. Pokud student neobdržel úplný pohled na klávesnici, první naučené klíč se stane druhem referenčního bodu, ze kterého bude stavět všechno ostatní. Výsledkem bude zkreslená myšlenka prostoru klávesnice, kde v závislosti na okolnostech může být každá poznámka hlavní.

Účinnější technika zahrnuje cestu od společné všem soukromým. Za prvé, registry jsou zvládl jako největší konstrukční prvky. Potom se separace oktáv, zóny vytvořené mezi černých kláves, a v posledním stupni se nazývají poznámky. Tento způsob urychlí zvládnutí klávesnice, a bude také odstranit strach ze hry v extrémních registrů.

  • Používání jednu poznámku jako výchozí bod vede k obtížím při hledání jiných klíčů. Koneckonců, pokud každý zvuk je počítání od „k“, to bude trvat déle, než znalosti systému jako celku. Můžete identifikovat problém, žádá, aby student volat poznámky v obráceném pořadí. Nebo navrhovat, aby zjistila požadovanou klávesu bez odkazu od začátku. V případě, že dítě začalo být zaměňována, znamená to, že si nepamatuje skutečné umístění poznámkami, který bude dělat to těžké vybrat slyšení melodie, stejně jako čtení z listu.

Výjezd z této situace se stává důraz na obrazného myšlení, který umožňuje, aby se každý jednotlivec poznámku, přijít se svým obrazem inimible.

  • Ve snaze konsolidovat rozvoj černých kláves, někteří učitelé nespěchejte dát dětem hru s černou. V důsledku toho, patologický strach je vytvořen, která zabraňuje studium her v jiných barvách, kromě hlavní. Kromě toho stálé použití bílé klávesy vede k narušení manipulace. Prsty postupně přesouvá k okraji, což vede ke snížení zápěstí.

Východiskem z této situace se stává přechod do černých kláves, jakmile se student dostane světlo v bílém. Přístup k více klíčů od samého počátku vede k více harmonickému rozvoji umělce.

Včasné začít studovat Black Keys Nepatří další chybu, tkvící hudebníky. Je vyjádřena ve tvaru přesvědčení, že když se objeví DIEA nebo BEMOL, je nutné stisknout černý klíč. Ve skutečnosti, zvýšení poznámek a SI na polovině vede k stisknutí sousedního bílého klíče. Takový výsledek dává pokles f a.

Zmatek v oktávech je často charakteristické pro studenty, kteří si koupí syntezátor pro domácí sezení.Ačkoli takové řešení se zdá praktické pro skromné ​​podmínky bytu, má několik slabých stránek.

  • Dítě, které se seznámí s podmínkami pěti oktávů, je v zmatku před plnou klávesovou klávesnicí. V důsledku toho může naučená hra znít vyšší nebo pod požadovanou oktávou. Pro takové studenty je důležité vytvořit spojení mezi různými klávesami.

Odkaz bude první oktáva, která se nachází v polovině jakéhokoli nástroje.

  • Mnoho elektronických nástrojů není citlivé na stisknutí klávesy. Proto je možnost práce na dynamiku a mozkové mrtvice je ztracen. Je možné vyřešit pouze zvýšenou práci ve třídě na akustickém nástroji.

      Shrňte se: Znalost struktury a umístění Oktave je nepostradatelnou součástí vzdělávání každého, kdo mistruje hudební nástroj. To pomáhá rychle zvyknout v rozmanité klíče, a také otevírá cestu ke čtení z listu, výběr pro pověst, improvizace a další možnosti.

      Ohodnoťte článek
      ( Zatím žádné hodnocení )
      Jaroslav Novak

      Zdravím své kolegy nadšence do domácího pohodlí a vylepšování! Jsem Jaroslav Novak, zkušený designér, a jsem rád, že se s Vámi mohu podělit o kapitoly své designérské odysey - pohlcující cesty, kde se každý prostor rozvíjí jako jedinečné plátno, svědectví harmonického spojení estetiky a nadčasového pohodlí.

      Casopis.info - ženský časopis / móda, krása, domácnost a domácí péče, psychologie a vztahy
      Comments: 3
      1. Tomáš Procházka

        Proč se označují oktávy na klavíři červenými klávesami? Je nějaká historická, nebo estetická příčina? Mohou červené klávesy ovlivnit techniku hraní? Díky za odpověď!

        Odpovědět
        1. Kateřina

          Oktávy na klavíři se označují červenými klávesami z historických důvodů. Tento systém barvení kláves se vyvinul v 18. století a má své kořeny v tradičním designu klavíru. Červené klávesy jsou obvykle použity pro označení C-D-E-F-G-A-B tónů v rámci každé oktávy. Tato barevná kódování usnadňuje orientaci a paměťové schopnosti při hře na klavír. Vzhledem k tomu, že červené klávesy jsou umístěny v pravidelném intervalu bílých kláves, neovlivňují přímo techniku hraní. Jsou spíše esteticky příjemné a mohou pomoci hráčům lépe se orientovat na klaviatuře.

          Odpovědět
        2. Dominika

          Červené klávesy na klavíři jsou označeny pro lepší orientaci a rozlišení tónů. Historický důvod je ten, že původně byly klávesy vyrobeny z ebenového dřeva a červená barva sloužila k označení vyvýšených tónů. Estetický důvod spočívá v vizuálním rozlišení mezi černými a červenými klávesami. Z hlediska techniky hraní není vliv červených klávesů zásadní, spíše pomáhají hráčům orientovat se na klaviatuře.

          Odpovědět