Velite-logický myšlení: Co to je a jak se vyvíjet?

Člověk je tvořen postupně – stejně jako logika. Proto slovně logické myšlení do určité míry v každém jednotlivém nezdá okamžitě, ale v průběhu času – když myšlenky rozvíjí ve své mysli a analyzovat různé situace. Při práci výše myšlení, člověk začne pracovat s roztržitý koncepty. Zároveň se opírá o dosavadní zkušenosti. Jak to funguje? Pojďme se mi říct, dále.

Zvláštnosti

V psychologii se předpokládá, že myšlení je známo, že je na vrcholu. Tento koncept je založen na vzdělávání (získávání různých informací), doplnění zásob poznatků, závěrů, jakož i na vnímání okolního světa.

Člověk je tvor, který může mluvit. Znamená to, že Jeho myšlení má přímou souvislost s řečí. Proto všichni lidé mohou dostat zavedené standardní vývoj pouze jako výsledek společné sdělení.

Řešení různých problémů se používají dva typy myšlení: verbálně logické a vizuální. Když se v lidském mozku probíhá plnohodnotný způsob myšlení, pak existuje prezentace objektů a pracuje se slovy.Takže budeme definovat znění – co je slovně logický myšlení. Mimochodem, říct, To se také nazývá verbální logické myšlení (abstraktní myšlení) a implikuje použití řečových struktur. Tento typ funguje a je založen na jazyce. Také tento druh je nejnovější fází antagonistického a historického vývoje myšlení.

Struktura zvažovaného myšlení se skládá z různých typů zobecnění. Proto je v rámci vnitřního mentálního plánu a působí na základě jazykových fondů. V důsledku toho je věřil, že se jedná o nejvyšší stupeň vývoje myšlení.

Pokud je zahrnut takový typ myšlení, může každý jedinec přidělit společné vzorce a shrnout informace.

S takovým myšlením se lidé okamžitě nenarodí. Je tvořen jako muž zralý. Když začíná učení, existuje postupné zvládnutí duševních aktivit. V tomto okamžiku je možné přemýšlet a rozumět v mysli, stejně jako vyřešit různé matematické úkoly.

Jsou tvořeny následující operace:

• Proces, který umožňuje osobě přesunout z několika částí do celé, nazývané syntézy+

• Když se s mentální aktivitou vyskytuje některé rozklady komplexního objektu na straně, a tyto části jsou zpracovány odděleně, pak se takový proces nazývá analýza.

Mimochodem, výše uvedené operace, konkrétně syntéza a analýza, jsou některé spojenci, protože nemohou pracovat bez sebe. Kromě nich existují více procesů.

• Porovnání objektů, různé informace nebo různých jevů se nazývá porovnání. Kromě toho, tento proces může identifikovat obecné i výrazné aspekty výše uvedených položek.

• Když je mnoho jevů nebo objektů kombinováno jedním společným znakem, takový proces se nazývá zobecnění.

• Rozklad objektů na určitých skupin na funkce, podobnosti a t. D. Volal klasifikace.

Na základě těchto informací, to naznačuje, že k závěru, žeJe nutné rozvíjet abstraktní myšlení v mladší a školního věku.

Nějaké znalosti nelze naučit bez verbálního myšlení. A to je důvod, proč: když se nevyvíjejí myšlení, pak jakoukoli osobu, ať už se jedná o dospělého nebo dítě, nebude mít možnost naučit se porovnávat různé jevy, objekty, situace, ale i ve vědomí důkladnou analýzu informací.

Dokonce i komunikační spojení s ostatními lidmi pro něj bude velmi obtížné.

Jak podpořit tvorbu?

Metody se mohou lišit. Pouze každý z nich musí přijít vážně.

Také je potřeba ke studiu na dlouhou dobu a mít trpělivost.

Považovat je.

• Nejjednodušší vzít knihu. Je žádoucí, aby v něm byla tištěna dobře známou dětskou práci. Začít číst text knihy v obráceném pořadí. Zároveň se snaží zachytit řetězec událostí. Nebude to snadné, jak budete vědět předem podstatu spiknutí.

• Je třeba zvolit libovolnou kamaráda a představit si, jak to bude reagovat na určité události. S tímto scénářem, případy musí být různorodé – jak negativní a radostná.

• Vzpomenout na lidi, se kterými jste museli mluvit během dne. Rozpoměň každý rozhovor odděleně do všech detailů. Zároveň je nutné, aby kopírovat všechny emoce v jejich myslích, expresi lidi z partnerů a dokonce i gesta.

• Start vymýšlet různé rozpory. Například, jako je hořká cukr, jasné noci a t. D.

• Zvolit libovolnou položku a vyjmenovat všechny jeho funkce. Například tabulka: Potřeba ubytovat hosty, jídelna, pro třídy, atd. D. Bude lepší, když si také zajistit další neobvyklé funkce vybrané věc. Například tabulka pro sezení nebo stolek pro skákání. Rozhodně si představit všechny své fantazie.

• Značka zkratky fráze, to znamená, že vymýšlet zkratky. Například, jako je slovně logické myšlení – krátce). D.

• Psaní nedobrovolně na zvláštním listu papírového listu, a na jiném listu papíru slov, adjektiva. Pokuste se zvednout každé slovo, které napsal několik vhodných.

• Zvolte písmeno z abecedy a vybrat jako mnoho slov je to možné, který začne na tomto dopisu.

• Vzpomeňte si na vynikající událost od svého života (například samostatný den strávený na dovolené). Zkuste upevnění nejzářivější okamžik a dát mu neobvyklé jméno. Událost vám musí připomenout obrázek, který jste namalovali. Výkres by měl být ve své mysli.

• Jen kreslit. Můžete nejprve použít tužky. Pak přejděte na Světlé barvy. Draťte, jako byste chtěli zobrazovat na plátně povahu předmětu nebo osoby, které jste vybrali jako objekt.

Cvičení a hry

Normální člověk mohou přeložit do slov. Tato metoda dává slova. Není žádným tajemstvím, že slova jsou poměrně účinná zbraň, která umožňuje, aby výšky, spočívající v sebevyjádření a komunikaci s ostatními lidmi.

Je tedy nutné rozvíjet verbální a logické myšlení. Chcete-li to udělat, musíte začít provádět třídy a hry, které výrazně pomohou rozvoji inteligence.

Pokud jste připraveni, pak začněte z následujících položek.

• Postupně se zbavit monologů ve vašich myšlenkách. Nechť vás tento proces bojí. Regulace imaginárního monologu přispívá ke zbytku vašeho vědomí. To platí zejména pro ty monology, které jsou založeny na iracionálních obavách.

• Dokonale můžete rozvíjet projev, pokud cvičíte každodenní trénink vašeho vnitřního hlasu. Monologové zde. V tomto případě je nutné vzít jen jednu frázi a vyslovit to ve své mysli, která aplikuje různé ceny. Takže můžete pochopit, jak tato fráze zní, pokud jsou vyslovováni různí lidé. Jako příklady můžete sloužit svým přátelům nebo blízkým. Pak si představte, jak fráze, kterou jste zvolili pomalu plave před očima, a v tuto chvíli můžete vidět každý dopis.

• Musíte vědět, že existují dva typy čtení: kognitivní a zábavné. Zábavné vyžaduje použití vaší fantazie a kognitivní – pečlivé studium. Kdo čte rychle, dělá její oči velké skákání z jedné fráze do druhé. Pomalé čtení znamená, že se pohybují malé oči. S rychlým čtením okamžitě pokrývá velké množství stránky. Tento přístup je proto třeba analyzovat, což znamená, že se vaše myšlení vyvíjí. Závěr: Měli byste si přečíst rychle.

• Clustering vyžaduje následující akce. Nejprve označte a napište problém na samostatný list. Pak ho zakroužkujte s kruhem. Dále zapište všechny své emoce a asociace, které jsou s tímto problémem spojena. Oni také potřebují kroužit kruhy. Pak připojte všechny kruhy s šipkami. Takže můžete sbírat své myšlenky do jednoho.

• Snažte se utratit zábavu, ve kterém by se mělo zúčastnit několik lidí. Děti v tomto případě bude mít zvláštní zájem. K tomu, přijímat individuální karty a zadání nedobrovolné slova. Smíchejte je. Nechte každý hráč vytáhnout jednu kartu. Každý člen hry by pak měl číst slovo z karty a rychle vypracovat větu s tímto slovem. Například slovo „Magnet“. Nabídka může být tvořena: „Představujeme seznam případů a připojíme ho k lednici s magnetem“.

• Několik lidí by se mělo také účastnit další hry. Hráči sedí v kruhu a střídají reproduktory. Postupně by měl úkol komplikovat a nabídnout více matoucí masky.

• Tento úkol je jednoznačně zaměřena na rozvoj abstraktního myšlení. To je nazýváno „disent“. V místnosti s různými předměty musíte vybrat pouze jednu věc a zavolat ji neobvyklou cestu. Například, židle je sestra, koberec – vrh, stůl – self-banner a t. D. Mimochodem, mladší školáci mají takový herní radost.

• Hra v Aliens. V tomto případě musíte vysvětlit obyčejné Zemi nebo jevy pro osobu, jako kdybyste komunikli s mimozemským stvořením, který špatně chápe život zemětín. V této hře se každý může zúčastnit bez výjimky, protože věk a typ charakteru v tomto případě nemají velký význam.

Výše uvedené techniky budou zajímavé pro dospělé i děti. Neměli bychom zapomenout, že tyto mozkové manipulace musí být prováděny poměrně pravidelně. To vám umožní rychle rozvíjet abstraktní myšlení.