...

Vše o povolání učitele

Vše o povolání učitele

Činnost učitele znamená nejen vysokou úroveň znalostí o předmětu, ale také neustálé samostudium, musíte být odpovědná a disciplinovaná osoba. Tato práce obleky lidé, nadšení vědecké aktivity a ty, kteří se chtějí podělit o své znalosti.Profese se vztahuje na číslo poptávky, tak mladí profesionálové nemají starat o zaměstnání.

Popis

Mnozí nevědí, jak se liší od učitele učitelem a věří, že se jedná o synonyma. Ve skutečnosti to jsou různé pozice. Současně se oba druhý specialista nazývali učitelem – nebude chybou. Učitel může pracovat ve škole a dalších rámcových vzdělávacích institucí primární nebo středního. Činnost takového odborníka zahrnuje nejen přenos znalostí, ale také nosí vzdělávací charakter. Téměř všichni učitelé jsou oba třídní učitelé, provádějí vzdělávací aktivity pro děti, následují jejich výkon a chování. Profese učitele znamená práci ve středotraktních vzdělávacích institucích – vysokých školách, technických školách nebo univerzitách.

Pedagoga představuje studenty se studenty ke studiu, dává úkoly a vyhodnocuje provedenou práci. Tento specialista se nezabývá vzděláváním. Ačkoli v některých případech může být učitel také kurátorem na vysoké škole, pokud učí menší studenty. V tomto případě, jeho povinnosti jsou podobné činnosti třídního učitele vyšších školáků. Učitel také seznámí studenty s vědeckou činností, aby se mohli podílet na konferencích, realizovat své projekty, publikovat články.

Zároveň se učitel angažuje v oblasti sebe-vzdělávání – vede výzkum, rozvíjí své vlastní techniky, může získat vědecký stupeň a postup přes kariérní žebříčku.

Výhody a nevýhody

Jakékoli povolání má výhody a nevýhody. Činnost učitele je atraktivní svým způsobem.

  • Pozice umožňuje zapojit do vědy. Výzkum lze provést a implementovat své nápady. Na velkých univerzitách existují laboratoře a další podmínky nezbytné pro praktické zkušenosti.
  • Pokud si vaše nápady zaslouží pozornost, můžete požádat a získat grant. Vládní agentury dávají dobré financování.
  • Můžete se zúčastnit různých událostí, vystupovat na konferencích. To není jen výměna zkušeností s kolegy, ale také příležitost cestovat – taková setkání se často konají v zahraničí.
  • Mezi studenty najdete zajímavé interlocutorss originálními názory, zajímat vědecké činnosti.
  • Učitel dobrý obvykle používá Respektují ve společnosti.

Významné nevýhody patří nízký příjem. Ve velkých metropolitních univerzit, které nabízejí dobrý plat, ale v regionech, věci jsou ještě horší. Často učitelé musí hledat další zdroje příjmů, jako doučování. A také mezi mínusy vysoká psychická zátěž. Práce s lidmi vyžaduje trpělivost, a mezi kolegy může být problematické osobnosti. V průběhu doby, někteří odborníci jsou zklamáni kvůli malému zájmu studentů.

Dalším problémem je abnormální pracovní den. Kromě plné sázky, tam jsou obvykle mimoškolní aktivity, vědecký výzkum, účast na turnajích. A také zabere hodně času na vyplnění různých dokumentů a zpráv.

Kategorie

Existují různé pozice, které naznačují, výuku na střední škole. Je nemožné získat práci pro tuto práci, mají pouze bakalářský titul v mých rukou. Žadatel musí vyplnit Master. Pro kariérního postupu, měli byste zapsat do postgraduální studium, a pak se pokusit získat titul.

Na vysokých a středních škol sloupky mají určitou hierarchii.

  • Asistent. Je možné, aby se stal v přítomnosti magisterského diplomu nebo specialista a zkušenosti pedagogické činnosti, nebo po absolvování. Tento specialista pomáhá profesoři – radí studentům, tráví laboratoř a praktickou výuku s nimi přítomen na úvěry nebo zkoušky.
  • Docent. Můžete získat tuto pozici, která má tříletou pedagogické zkušenosti nebo vědeckou hodnost kandidáta věd. Učitel čte nejen přednášky, ale také rozvíjí techniky a výhody.
  • Odborný asistent. Taková pozice je k dispozici pro kandidáty vědy, které aktivně pracují: jsou výzkumníci, publikovat články a jejich práce, vystupují na konferencích.
  • Profesor. To je nejvyšší pozice, pro kterou potřebujete udělat hodně úsilí. Specialista potřebuje mít titul doktora věd, řady publikovaných prací a monografií, jakož i zkušenosti z výuky nejméně 5 let.

Docent můžete také nárok na roli vedoucího oddělení, pokud chce, aby se pokusili se ve vedoucí pozici. Profesoři mohou jmenovat děkanem fakulty nebo rektor Univerzity.

A může být také rozdělena specialisty kategorií v závislosti na tom, co objekt učí.

  • Obecné vzdělávací disciplíny. Ty podléhají všem studentům. Mezi ně patří matematika, angličtina, filozofie, historie, fyzická kultura. Ostatní směry mohou být přidávány v závislosti na objednávkách v určité vzdělávací instituce.
  • profilové disciplíny. Cílem je seznámit přímo v dané odbornosti zvolené studentem. Například budoucí právníci určitě mít různou právní disciplíny, studium společenských věd, sociologie. Ekonomové – správa, lékaři – anatomie a umělců – historie dekorativního a užitého umění a designu.
  • Disciplíny pro specializaci. Jsou zaměřeny na studie in-hloubky zvoleném směru. Například, psychologie může být všeobecná disciplína pro řadu kurzů a podobách – se specializuje – dětský věk, kriminální.

Kromě toho může učitel dohlížet na univerzitní kruh pro studenty – na robotiku, šachy, cizího jazyka a v dalších oblastech. Kromě toho, odborník bude schopen vést kurzy pro uchazeče, kteří chtějí vstoupit do tohoto vzdělávací instituce. Často je to praktická orientace třídy nezbytné pro poskytování kreativní soutěže: základy kreslení, balet, zpěv.

Popis práce

Učitel má řadu povinností a práv. Všechny tyto položky jsou stanoveny v popisu práce, s níž žadatel může seznámit před odchodem do práce. V závislosti na poloze, požadavky se mohou lišit, například u asistenta a docent budou lišit, ale existují určitá obecná ustanovení.

Povinnosti

Existují státní vzdělávací standardy – jsou to oni, kteří regulují činnost učitele. A specialista by měl:

  • přispívají k tvorbě odborných dovedností od studentů+
  • použijte nejúčinnější techniky a technologie+
  • podílet se na rozvoji vzdělávacích programů+
  • respektovat práva a svobody studentů+
  • včas zlepšit odbornou kvalifikaci.

Důležitou roli pro učitelské místo hraje vnímání činnost, která zahrnuje schopnost správně vnímat a hodnotit studenta psychický stav a jeho schopnost vidět ho jako člověka. Je nezbytné pro vytvoření dostatečné interakce mezi učitelem a studenty.

Kromě vjemové funkce, existují i ​​jiné schopnosti, které by měli odborné:

  • Informace+
  • ovládání+
  • organizační+
  • sdělení+
  • rozvíjející se.

Práva

Učitel má určité vlastnosti:

  • má právo předkládat návrhy týkající se zlepšení pracovních podmínek, nedostatky instituce, činnost ostatních zaměstnanců+
  • Specialista může požádat ze strukturálních jednotek informací nezbytných pro plnění úkolů+
  • Zaměstnanec může seznámit s návrhy rozhodnutí týkající se její činnosti.

Stejně jako učitel má právo přilákat další pracovníky k provádění určitých úkolů, je-li uvedeno v návodu zaměstnání, a vyžadují vedení pomoc při plnění služebních povinností.

Odpovědnost

Do této kategorie patří následující body:

  • Učitel je zodpovědný za nesprávné plnění svých povinností+
  • Také zaměstnanec odpoví zákon v případě jakýchkoli trestných činů nebo způsobení hmotné škody.

Aktivity zaměstnance se řídí pracovněprávními předpisy Ruské federace, jakož i základní ustanovení jsou vysvětleny v popisu práce.

Požadavky na kvalifikaci

Kompetence učitele se skládá z mnoha charakteristik. Jsou to nejen odborné znalosti, ale i další vlastnosti. Tyto zahrnují:

  • schopnost cítit, jak Student chápe materiál+
  • Možnost výběru optimálních prostředků a technik učení+
  • Touha po vlastním studiu a profesní zdokonalování+
  • Schopnost tvořit studii o motivaci najít individuální přístup.

Stejně jako učitel musí být schopen vysvětlit stejný materiál různými způsoby, takže mu, že si každý může přizpůsobit. Kromě toho, že je sdílet zkušenosti s kolegy důležité být schopen učit na příkladech jiných lidí. Učitel by měl být schopen řídit jeho chování, switch pozornost, cvičení empatie. Kromě toho je potřeba mít rozvinuté schopnosti řečové komunikace.

Osobní kvality

Práce ve vzdělávací instituci není vhodný pro každého. Musí mít určité sklony a charakterové vlastnosti.

  • Komunikovatelnost. Aktivity vyplývá nejen komunikaci, ale že je třeba vytvořit vztahy s různými lidmi najít přístup k nim.
  • Takt. Je důležité ukázat porozumění a omezení v určitých situacích.
  • Trpělivost. Je nutné, a to jak v kontaktu s lidmi a ve vědecké práci.
  • Pokyny k jeho podnikání. To je jeden z zajištění úspěšné kariéry, protože učitel se musí neustále zapojit do sebe-vzdělávání a mít kreativní myšlení najít nové nápady.
  • Odpovědnost a tvrdá práce. Taková práce vyžaduje značné investice sil a času.

Kromě toho musí učitel mít aktivní životní postavení, nebýt plachý bránit jeho vědecké stanovisko, propagovat ji, účastnit se různých akcí. K tomu, sebevědomí a přiměřené sebeúcty.

Vzdělávání

Na rozdíl od učitele, který dokončí pedagogickou univerzitu a jde do práce ve škole, učitel najde těžší způsob. Nestačí přijmout pouze bakalářský titul, je třeba dokončit magistracy, a pak jít na postgraduální studium. Zároveň je specialitou je volitelná přijímat v pedagogické univerzitě, směr může být libovolná. Hlavní věc je mít odborné znalosti a didaktické techniky budou vyškoleni v postgraduálním studiu.

Metody výuky může být také odlišná. Můžete získat specialitu osobně nebo v nepřítomnosti. Doktorská studia mohou také poskytovat distanční vzdělávání, stále více a více vzdělávací instituce praxi tento přístup.

Místo výkonu práce

Přednášející mohou získat příspěvek na střední škole. A také můžete vyhledávat volná místa ve středních sedadel vzdělávacích institucí – škol, odborných škol, vysokých škol. Kromě toho, specialista má možnost dodatečně získat na doučování, vedení soukromé hodiny.

průměrná mzda

Úroveň příjmů závisí na dostupnosti vědecké studia, zkušenosti, vědecké sféry a prestiže vzdělávací instituce. Někdy učitelé pracují po částech a obdrží platbu počtem přednáškových hodin, praktická práce a studie, ale většina má určitou míru. Stejně jako specialista může získat grant nebo prémii. Průměrná úroveň příjmů v zemi je 20-50 tisíc rublů. V hlavním městě bude plat vyšší než v regionech.

Ohodnoťte článek
( Zatím žádné hodnocení )
Jaroslav Novak

Zdravím své kolegy nadšence do domácího pohodlí a vylepšování! Jsem Jaroslav Novak, zkušený designér, a jsem rád, že se s Vámi mohu podělit o kapitoly své designérské odysey - pohlcující cesty, kde se každý prostor rozvíjí jako jedinečné plátno, svědectví harmonického spojení estetiky a nadčasového pohodlí.

Comments: 1
  1. Josef Kral

    Jaké jsou klíčové dovednosti a vzdělání potřebné k získání povolání učitele?

    Odpovědět

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: