Módní myšlení: Rysy a metody vývoje

Mozek každé osoby obsahuje nespočet snímků. Nějaké slyšení nebo čtení slov okamžitě odstranit některé vizuální snímky z vědomí jednotlivce, transformaci. Každá osoba je schopna si myslet obrazně.

Co to je?

V psychologii je velká pozornost věnována kognitivním mechanismům, které tvoří základ pro obraz. Schopnost přemýšlet o snímcích je povinnou součástí znalostí. Obsah myšlenkového úkolu je založen na figurálním materiálu. V klenbě lidské paměti je obrovský počet smyslných snímků, které lidé používají k odrážení důležitých procesů. Na základě vizuálního, sluchového, hmatového, chutného obrazu, vnitřní svět člověka je postaven. Během řešení jakýchkoliv problémů, analýza předmětu, srovnává, shrnuje různé obrazy jevů a událostí.

Umělecké myšlení je charakterizováno důležitými rysy.

• Podepsání situace nastane obecně, aniž by se rozdrtil do samostatných detailů. Vášeň pro konkrétní prvky nedává člověku vidět holistický obraz, to znamená, že nemusí vidět moře za vlnami. Při zpracování nových informací, tento typ mentální aktivity zahrnuje přímo extrahování z paměti nebo znovu vytvářet prostřednictvím představivosti různých snímků, a nikoli rozsudku nebo závěry.
• Neobvyklé dodržování předpisů jsou instalovány mezi objekty a jejich vlastnosti. Zvláštní duševní obraz o řešení problémů vzniká ve formě vhledu. Žádná osobnost nemůže spravovat nevědomé procesy. Někdy v mozku jednotlivých bliká nepochopitelné a dokonce nejúžasněji. Ve skutečnosti, že těží, tvořící a rozvíjí figurativní myšlení.
• Associativita, dynamika, mobilita je charakteristická pro obrazové myšlení. Jedná se o vysokorychlostní typ myšlenkového procesu. Někdy člověk nemá čas vylézt výsledné obrázky.

Odraz reality obrazně je nejvíce charakteristikou uměleckých děl a literatury.

Většina výtvory malířství a soch, fikce, hudební díla reprodukovat objektivní realita multifasetové hluboké a zobecnit pomocí obrazových prostředků.

Jak to použít?

To je obrázek, který je hlavní jednotka myšlení dětí. Podle výzkumníků,30% dětí školního věku až do platové třídy 6 memorovat pravidla a řešení problémů používat mentální fondy. Podpora obrazu přispívá k absorpci dobrého školního materiálu, aktivuje tvůrčí strany dítěte, tvoří jeho představivost.

V životě každého člověka, schopnost myslet v obrazech hraje velkou roli. Použití obrazových asociací, fantazie otevírá nové příležitosti pro rozvoj fantazie, pozornost, paměť, tvůrčí osobnosti schopnostmi. Módní myšlení se používá jako dodatečný nástroj pro rozšíření schopnost řešit jakékoliv životní úkol, nebo vyrovnat se s tímto problémem. Pomáhá mnohostranné a různorodé, aby odrážely objektivní realitu.

Stupeň představivosti závisí na úrovni vědomí, životních zkušeností, vnitřní harmonii. Tento druh mentální aktivity pomáhá osoba, která má vyjádřit své představy o veškerých objektů a jevů, proměnit je v případě změněných okolností. V tomto ohledu se zdá subjekt možnost uspořádat chybějící detaily obrazu, rozšířit asociativní připojení k penetrately proniknout do problému nebo úkoly.

V mnoha tvůrčích profesích, to je těžké udělat, aniž by obrazného myšlení, a někdy to je nemožné. Designéři, umělci, módní návrháři, architekti, básníci, spisovatelé, filozofové si myslí, obrazy.Produktivita využívání obrazových prvků je široce projevuje v intelektuální práci.

V současné době, vědecký a technický pokrok do velké míry závisí na schopnosti správně pracovat s obrázky, na úrovni obrazové lidské duševní činnosti.

Jak se rozvíjet?

Diagnostika dětského obrazného myšlení se provádí sklopením dělených snímků. Tímto způsobem, schopnost shromáždit obrazové částice na jedno celé číslo. Reunion jednotlivých detailů indikuje přítomnost mentální chaoticness nebo zaostření při vytváření komplexní obraz. Dospělý muž nebo teenager diagnóza může vyrábět nezávisle.

Předloží postupně několik snímků a vyhodnocovat jejich jas více než 10-bodové stupnici, kde 1 je příliš slabý image, a 10 je velmi světlý vizuální obraz:

• Krásný motocykl stojí na parkoviště poblíž vašeho domova+
• Stejný motocykl začne pohyb+
• Stejná vozidla při obrovské rychlosti se provádí v ulicích města+
• Motocykl přebírá rimpets+
• To je postupně odstraněna, střídavě do malého bodu a téměř zmizí z typu+
• Nyní stejný motocykl leží na silnici silnice s koly otočil vzhůru+
• To se vrací k normálu+
• Tentokrát půjde opatrně, pomalu+
• Motocykl prochází horské hadce+
• Spěchá ve tmě pomocí přiloženého světlometu.

Je to dobrý výsledek za 40 bodů. To znamená, že jas obrazu je na správné úrovni. Na základě výsledných méně než 20 bodů, je třeba, aby urychleně přijaly opatření pro rozvoj figurální duševní aktivitu.

Zahájit rozvoj myšlení pomocí obrázků, které potřebujete od 4-5 let. Různé techniky jsou používány. Například, „Pohádka Experiment“ metoda se používá pro děti předškolního věku.

Vybere první slovo, které přišlo k mysli, které potřebujete kombinovat s jiným konceptem s pomocí předložek. Například slova „cat“ a „box“: „kočka na krabici“, „kočka pod krabicí“, „kočka v krabici“. A pak se děti fantazie zapne, a různé obrázky jsou vytvořeny: Kočka v krabici žije s koťaty + kočka v boxu ukládá své oblečení a příslušenství + kočka pod krabičkou skrývá z jasného slunce + kočka na krabici rozšíření a zachází s jejich zbloudilými přáteli.

Chcete-li vytvořit figurativní myšlení, musíte dát vůli fantazie. Za tímto účelem je nutné psychicky vytvářet vizuální obrázky, budovat asociativní řádky. Psychologové doporučují častěji organizovat studenty primárních tříd hledat asociace. Hra se nazývá „Co to vypadá?“Je dobře rozvíjí figurativní myšlení od mladších studentů. Děti nabízejí pečlivě vidět spirální, obdélník, kruh, žádný rogulin, abstraktní kresbu a přijít s vlastními asociacemi.

V procesu učení cvičení se postupně komplikuje. Pro vytvoření obrazného myšlení, je nutné zahrnout úkoly vyžadující operační obrazy různých úrovní generalizace, obrázky sami. Efektivní odrazivost použití světlé duševní obrazy přispívají k výstavy uměleckých děl, cestování, popis různých krajin.

Myšlení proces s použitím barevných snímků lze rozvíjet u lidí všech věkových kategorií.

U dospělých

Výcvik obrazného myšlení dospělí mohou využít zastoupení světlých propojených vzorů, které pomohou vytvářet obrazy. Potřeba mentálně vizualizovat nadcházející akci. Pokud jste se bojí zapomenout, aby se některé platby, je nutné předložit jasný obraz. V mé hlavě, nakreslit, jak si vstoupit do Sberbank a přijít k terminálu. Mozek sám bude věřit tuto akci v okamžiku, kdy budete míjet Sberbank. On vám připomene o nezaplacené účty.

U dětí

Typicky, v dětství, tento typ myšlenkového procesu rozvíjí aktivně na úkor fantazií a vykreslování her. Děti tvoří fantazii pomocí výrobu různých řemesel, nášivky, origami, macrame, modelování plastelíny, kreslení oběma rukama, sestavování puzzle, domino a loto. Velmi dobrým prostředkem pro rozvoj tohoto druhu myšlení je číst pohádky pomocí pohádek, gesta a emoce, sledování kreslených filmů, kreslení kreslených postaviček se spekulace o spiknutí, což vede k osobě, která nemá rozeznatelný, nový hrdina. Je nutné neustále ptát dítě sní v podobě oblázků, zataženo, coriation.

Nechť zodpoví to, co tyto položky skrýt a napsat pohádku.

Cvičení a hádanky

Děti jsou vhodné dobře Scéna-role-hrát s reinkarnací. Po rozdělení rolí, fiktivní situace se hraje. Děti jsou reinkarnovaný u pacientů a lékařů, kupujících a prodávajících, zákazníky a kadeřnictví. Mohou se stát cirkusové nebo divadelníci, módní návrháři, kosmonauti.

Tvorba úkolu s přihlédnutím k možnosti prodeje fantazie dětí na maximum. Například během letu na Mars, nastala porucha motoru, je třeba, aby urychleně sedět na nejbližší planetě. Děti musí říci, že vidí imaginární okénko, popsat podrobně neznámé území, vypočítat zbývající jedlé zásoby.

Chcete-li provést následující úkol, musíte použít nějaký známý objekt a přidat nové funkce. Například obyčejné prázdné konzervy jar může být obrácená do kontejneru klíčit semena, misku pro ukládání tlačítek – v zařízení k hlavě pro malé sněhuláka.

Můžete se naučit obrazně myslet pomocí pohlednice, na kterých je nějaký objekt zobrazené. Dítě je nabízen představit místo toto téma některých živočichů. Například, tažené slunce může být spojena s někým s lví hlavou, kdy sluneční paprsky převádět do hříva. Další dítě může představovat pavouka nebo chobotnice. Děti nabídnout ústně popsat zvíře nebo hmyz v představách. Pak je třeba ji čerpat.

V budoucnu, školení obrazného myšlení se provádíS pomocí stejných pohlednic, ale tentokrát dětem dát práci namísto zobrazené položky představit jídlo. Pak můžete ptát, co zástupci vzhledu Flora jako. Slunce v dětské fantazii může proměnit dort, slunečnice nebo heřmánek.

Droodles jsou široce používány pro provoz mentální obrazy. Připomínají čmáranice, které se vyvíjejí dobře rozvíjet představivost. Je nutné v každém doodle, což je grafický puzzle, investovat nový význam. Sladit obraz a obraz, který vznikl v hlavě, má člověk duševně třídit velké množství informací uložených v archivu mozku. Každá jízda pojme obrovské množství odpovědí. Muset vybrat všechny obrázky. Než jim je více, tím lépe.

Vytvoření asociativní řetězce umožňuje mozku vytvářet vizuální obrazy podle vlastního uvážení. Řádky potřebné v představách zvyšovat a snižovat, vychovávat a pohyb, malovat na různých barev, měnit formu. Stále existuje zajímavý přijetí aglutinace, když mentálně sjednotí části odebrané z různých obrázků. Takže myšlenka letadla byla pořízena dlouhodobým sledováním ptáků.

Zkuste vytvořit výkres zvířete, který neexistuje v přírodě. K hlavě krávy přidejte lví hřívu, klesající tělo, ryby česky, fox ocas a žába tlapky.

Pro děti je vynikající cvičení. Umělec neměl čas nakreslit obrázek. Dokončit jeho práci. Druhá polovina by však neměla se lišit od první části výkresu. Chcete-li provést úkol, bude dítě mít druhou část obrazu pro zobrazení zrcadla. V prvních fázích můžete, aby zrcadlo aplikovalo na osu výkresu, abyste zjistili, jak má pravá strana vypadat.

Dospělí se doporučujíCvičení se zrcadlem umístění písmen. Nejprve musíte pečlivě zvážit oba typy znaků s různým sklonem. Pak ukazují pouze jedno-jediné dopis. Je třeba rychle určit, před jejich očima je běžný nebo zrcadlový obraz.

Cvičení se zápalkami je vhodné pro teenagery a dospělé. Je nutné hodit 5 kusů na stůl, pak 30 sekund, aby se na ně podíval a ne špionáž, rozložení dalších 5 zápasů ve stejném pořadí. Musíte provést toto cvičení, dokud se nezmíchne správné zarovnání. Pak se zvyšuje počet zápasů.

Následující úkol předpokládá psaní ve středu slovního listu. Mělo by být vybráno pro vhodné definice a zaznamenat je vpravo. Na levé straně listu musí dát přídavná jména nebo komunity, které ve smyslu nevznikají podstatným jménem. Například vpravo od konceptu „psa“, můžete dát slova: „nádvoří“, „krásný“, „tenký“, „chytrý“, „shaggy“, „spatřené“, „hravý“, „zlo „“ „Dirty“. Na levé straně je nutné přijít s adjektivy nebo komunit, které nemají plést s obrázkem psa: „tekuté“, „refrakterní“, „upozornil“, „trojúhelníkový“, „měsíční“, „smích“, „bez mráčku „.

spací rebus, ve kterém jsou písmena, číslice, čárky, obrazy umístěné v jiném pořadí umožňuje dítěti vyrábět mentální analýzy, učí myšlení obrazy, rozvíjí tvůrčí osobnost. Search Omonimov s předními problémy také v učení se obrazně myslet. Obvykle používají vedoucí otázky. Jaké slovo označuje větev hroznové a objekt, který se používá pro kreslení? Co část pistole a část stromu označuje,?

Hádanka Tvoří schopnost vytvářet v představách obraz vhodný pro slovním popisem vlastností konkrétní akci nebo předmětu. Hádanky muset být vyslovován expresivně, vyjádřit logickými tahy a odolávaly pauzu. V návrzích určených pro tuhnutí, různé jevy přírody, zástupců fauny a flóry, lidé samotní a jejich život.

Wit, přesnost a stručnost frází, které mají rychle extrahovat požadovaný obraz z hlubin mozku, přispívají k rozvoji mysli. Díky tomu získává mobilitu.