Paměť: vlastnosti, funkce a druhy

Lidský mozek je schopen uchovávat informace o vnějším světě, který pomůže předmětem přizpůsobit rychle se měnící životní podmínky. Vzhledem k přítomnosti paměťové osobnosti tvoří svou budoucnost.

Co to je?

Lidská paměť je navržena tak, že si zachovává stopy různých skutečností a informací s následnou možností jejich využití. Cesta zemského jednotlivých běhů ze zkušeností z minulosti v neznámé budoucnosti. Přítomnost je pokračování minulosti a křižovatka s příštími událostmi. Paměť slouží jako odkaz. Pomáhá jednotlivci udržet informace v hlavě a reprodukovat zkušenosti získané v budoucnu.

Obecná myšlenka paměti jde o skutečnost, že toje hlavní mentální funkce a speciální typ duševní činnosti. Díky je, osobnost se může naučit a reprodukovat stopy akumulovaných zkušeností. Koncepce paměti úzce souvisí s individuálním psychologickým a věkovým rysem jednotlivce. Každý člověk si všimne určitého zvedání a poklesu své vlastní intelektuální úrovně. Mladí lidé mají paměť mnohem lépe než starší občané.

Zapamatování úzce související s jazykem. Dítě se začíná pamatovat v okamžiku, kdy získává schopnost popsat události frázemi, které přispívají k zapamatování.

Co se stalo?

Paměť – mnohostranný koncept. Například existovat Zrcadlová paměť. Lidé patří mezi lidmi, které má zrcadlo skladovací zařízení, které ovlivňuje to. Z tohoto důvodu je zrcadlo považováno za zdroj tajemných a mystických jevů. Není to náhoda, že šel, když blízký muž umírá. Mnoho pověr a rituálů je spojeno se strachem z akumulace informací se zrcadlem.

Moderní lidé mají zájem o množství paměti vlastních gadgetů, tabletu a stacionárních počítačů, různé flash karty. Elektronika může ušetřit velké množství dat. Vědci vypočítali, že velikost lidské paměti je přibližně kvadrilion bajt.

Speciální funkce se provádí Kognitivní paměť. Jeho skladování má vlastní interní knihovnu všech znalostí získaných člověkem. Osoby, které mají Absolutní paměť, přesně reprodukovat skutečnost, která kdysi viděla nebo slyšela. Nezapomeňte bez mnoha obtížných volumetrických textů, různé tabulky, řádky se spoustou čísel nebo slov. Takoví lidé mohou důkladně popsat události jakéhokoliv dne jejich životů.

Klasifikace paměti je založena na:

• Mechanismus mamorizace+
• Skladování výsledného materiálu+
• Fyziologické příležitosti Akumulace různých informací+
• Posouzení týkající se vzpomínek na analyzátory+
• Forma akvizice informací: Jaké emoce, pohyby nebo abstraktní odrazy byly v tuto chvíli zapojeny.

Psychologové a fyziologové na metodě mamorizace přidělují libovolná a nedobrovolná paměť. O obsahu a povaze projevu – Figurativní, verbální, verbální a logické, emocionální, motor, mechanická paměť. O čase zapamatování – krátkodobé, dlouhodobé, mezilehlé, provozní a smyslové (instantní) paměť.

Proces zapamatování začíná vnímáním informací smysly. V počáteční fázi příjmu informací zúčastněných receptorů. Okamžitě spuštěn Senzorická paměť. Uloží data i po vystavení analyzátorům. Okamžitá paměť schopná dělat obrovské množství drobných detailů. Po zmizení počátečního tisku, informace ztrácí svou dostupnost, ale mohou být nahrazeny novými informacemi.

Odborníci přidělují následující typy zapamatování na senzorické úrovni.

• Ikonická paměť Uloží data předložená otiskem prstů. Pomáhá opravit vizuální informace v holistické formě.
• Echoická paměť Zpracovává sluchový vnímaný materiál ve formě zvukových vln. Díky dotykovému kopii je střídavě příchozí informace o slyšení integrovány do jednoho snímku.
• Taktilní paměť Opravuje informace extrahované periferními kožními receptory. Hraje velkou roli při realizaci funkce motoru. Existují citlivé receptory v celém těle, které jsou posílány do mozku signál o svědění, bolesti, tlaku na kůži.
• Čichová paměť Umožňuje neomylně určit vůni určité látky nebo produktu. S jeho pomocí jednotlivec rozlišuje přibližně 10 tisíc různých pachů.

Po zpracování na senzorické úrovni se materiál přejde do dalšího subsystému – krátkodobá paměť. V budoucnu se část zpracovaného a kódovaného materiálu pohybuje na dlouhodobé skladování.

Vlastnosti

Lidský mozek si pamatuje potřebné informace, ukládá ji do svého archivu a v případě potřeby ho odstraňuje. Kvalita paměti závisí na věku osoby, pravidelnosti duševní činnosti, genetické rysy osobnosti a patologických změn, ke kterým došlo v důsledku fyzického nebo duševního poranění.

Podle funkčního významu má paměť následující vlastnosti:

• přesnost Dodržování obdržených a reprodukovaných informací+
• objem charakterizované počtem pevných informací+
• Rychlost paměti Účinnost zpracování a upevnění dat+
• Přehrávání rychlosti Označuje schopnost mozkových struktur obnovit po uložení informací+
• Rychlost zapomenutí ovlivňuje ztrátu výsledného materiálu.

Tyto vlastnosti nám umožňují vyhodnotit míru vývoje paměti a stávajících mozkových poruch. S chudým zapamatováním je vysoká míra zapomínání, snížené zpracování a upevňovacích procesů.

Přítomnost dobré paměti je indikována vysokými indikátory přesnosti, objemovou a vzpomínkou rychlostí.

Funkce

Paměť hraje velkou roli v lidském životě, protože dává možnost použít data vaší zkušenosti. Není náhoda, že fyzická teorie je založena na tvorbě a aktivaci neuronových modelů, což umožňuje mozku provádět své hlavní funkce: zapamatovat si, ušetřit, reprodukovat a zapomenout na informace o vlastních zkušenostech.

• Paměť. V procesu zapamatování nových zadaných informací jsou vytištěny v mozkových strukturách. V této době probíhá vnímání dat, jejich zkušenosti, mentální výstavba asociativních řádků, založení sémantických vazeb. Skladovací materiál sestává na jeden celek.
• Zachování. Akumulace informací v archivu mozku zahrnuje zpracování a asimilaci celého materiálu. Zachovaná zážitek umožňuje člověku studovat v budoucnu, zlepšit vnímání světa, domácí posouzení, myšlení a řeč.
• Reprodukce. V procesu nedobrovolného odstraňování požadovaného materiálu z hlubin mozku se obraz objeví ve vědomí jednotlivce bez aplikace k tomuto určitému úsilí. S náhodnou reprodukcí je často obtížné. Někdy to vyžaduje čas pamatovat. Fakta a události v procesu obnovy mohou být transformovány a přestavěny. Reprodukovaná data nepředstavují přesnou kopii skutečnosti, která kdysi odeslaná do skladování mozku.
• Zapomenutý. Ztráta reprodukce dříve získaného materiálu se může dojít v důsledku jeho bezvýznamnosti. Částečné zapomenutí se vyznačuje neúplným nebo chybným obnovováním informací. S plným zapomenutím se jednotlivec nemůže naučit a reprodukovat.

Někdy neschopnost si je zapamatovat si, nebo tuto událost je spojena s výslednými poranění mozku, degenerativní procesy v nervovém systému nebo pokročilého věku.

Teorie paměti

Struktura paměti, mamorizační mechanismy přitahují pozornost mnoha výzkumných pracovníků.Vědci různých zemí světa vytvářejí různé teorie věnované hlavním vlastnostem a typům paměti. Výzkumníci berou v úvahu, že někteří lidé snadno asimilují velké množství informací a po dlouhou dobu ho upevňují ve struktuře svého mozku, jiní pomalu pamatují a rychle zapomeňte na materiál.

Existuje teorie, že se hormonální změny vyskytují od věku 15 až 25 let, je vytvořen mozek. Tvorba nových neuronových spojení vede člověka k povědomí o sobě. Do této doby se hromadí četné informace, které jsou následně transformovány do vzpomínek. Z tohoto důvodu je pubertální období je dobře pamatoval po zbytek života.

V psychologii, některé důležité zákony jsou přidělovány.

• Pro produktivní využití paměťových zdrojů Je třeba připravit se na vnímání materiálu, studovat nastavení a instalace. Je třeba pečlivě prohlédnout všechny informace, které mají být zvládnuta.
• Zákon jasných dojmů Pomáhá konsolidovat příchozího materiálu. Světlé události pamatoval bez větších obtíží. Každý si může snadno a rychle vyvolat zajímavou příhodu, která se stala před mnoha lety. Extravagantní osobnosti také zůstane v paměti na dlouhou dobu. Akumulovat potřebné informace, měli byste dát mu jas a originalita.
• Zákon o významu obsahu předpokládá distribuci všech skutečností a informací o jejich potřebě. Vše, co je spojeno s osobními přílohami, záliby, životní hodnoty, jejich vlastními emocemi, při stanovení v paměti těch správných chvílích nezpůsobuje žádné problémy.
• Zákon motivace je prováděna na úkor vyvolávající síly. Touha dosáhnout určité výšky, získat cenu v soutěži nebo v soutěžích dává osobnost silnou motivaci memorovat velké množství různých informací. Není náhodou, že je obtížné, aby mistr školních objektů, které podle názoru studentů, nebude jejich použití v životě.
• Zákon o činnosti znamená produkt nějakou akci před akumulací potřebných informací. Veškeré výpočty, srovnání, vydírání z hlavních myšlenek zlepšit proces učení, a proto je nutné, aby se záměrně zahrnuty do práce na nezbytných informací, produkovat některé akce s nimi.
• Podpora pro dříve získaných zkušeností je položen v zákoně předchozí znalosti. Nové koncepty jsou snadno absorbovány na základě známého materiálu. K tomu je nutné analyzovat a systematizovat informace, provádět odpovídající paralely.
• Zákon o vzájemném vlivu paměťových stop Na základě mamorizační organizace střídáním mentální aktivity a použití malých pauzy, během kterých jsou správné informace upevněny v hlavě.

Unified Teorie paměti neexistuje. Například význam paměti je založena na skutečnosti, že proces mamorizace je v přímé závislosti na přítomnosti nebo nedostatku sémantických spojení, které přispívají k sémantickému vnímání studovaných informací. Konsolidace a reprodukce požadovaného materiálu pomáhá zahrnovat některé sémantické odkazy.

Zástupci různých vědních věd se odvolávají k otázkám paměti. Psychologové a fyziologové se podařilo proniknout do hlubin lidského mozku. Jejich teorie výrazně rozšiřují znalosti o lidské paměti.

Psychologický

V psychologii existují různé teoretické pokyny: asociativní, gestalt-psychologický, chování a teorie aktivní paměti.

• V jednom z prvních teorií je centrální místo v zapamatování obsazeno sdružením. Po vstupu do lidského mozku nového konceptu, známé obrazy se objevují a mezi nimi je založena asociativní komunikace. S opakovaným vnímáním tohoto prvku ve vědomí, reprezentace všech částí.
• Gestalt-teorie implikuje provádění určitých subjektů úkolů. Pracuje na nich, osobnost má zájem o jejich logické dokončení. Úkoly jsou určeny k restrukturalizaci dat. Osoba je musí rozdělit nebo kombinovat je rytmusem nebo symetrizací. Dobře organizovaný, strukturovaný materiál je snadno snadno.
• Teorie BiHewician si klade za cíl opravit materiál studovaný. Teorie je věnováno mnoho pozornosti ke studiu prací paměti během tréninku. Předpokládá se, že pozitivní a negativní dopad na další vzdělávání má výkon, kterým se cvičení. Při vypracovávání úkolů, je množství informací, míra podobnosti, stupeň vzdělání, věku a individuálních vlastnostech studentů.
• Hodně popularity má teorii, Ve kterých jsou aktivity jednotlivce se považuje za faktor, tvořící, kromě jiných psychických procesů, a paměti.

Účinnost memorování závisí na významu informací v činnosti osobnosti.

Fyziologický

Tyto teorie jsou neoddělitelně spojeny s učením a. Ns. Pavlova. Jsou založeny na funkcích nejvyšší nervové aktivity. Podle podobných teoretických studií, akt sám je podmíněný reflex jako proces komunikace mezi nakoupeným a už naučili. Koncept konsolidace v tomto případě je způsoben tímto procesem. Osobnost dosáhne přímého cíle s podporou akcí.

Hodnota pro lidský život

Zapomenout na předchozí zkušenosti, osoba by se nemohla zlepšit. Paměť je důležitá pro zajištění plného fungování předmětu a jeho rozvoj. Je to druh nástroje, se kterým individuální akumuluje potřebné informace a používá ji v budoucím životě. Díky zapamatování není lidské vědomí omezeno na pocity a vnímání. Je naplněn získanými znalostmi. Bez paměti, lidské myšlení bylo omezeno na materiál získaný v důsledku přímého vnímání.

Jak se mohu zlepšit?

Mozek plast, takže se givend zlepšit. Účinnost zapamatování přímo závisí na schopnosti soustředit se pozornost. Osobnosti někdy velmi dobře zaměřují během vnímání nových informací. Spící křížovky a hádanky, rozhodnout o úkolech, hrát šachy, studovat cizí jazyky, číst beletrii, zapamatovat básně a písně, opakujte učení materiálu, pamatujte si události posledního dne.

Zlepšení paměti podporuje čerstvé vychovávání, plná jídla, dobrý spánek, žádné stresové a negativní emoce, cvičení, pohybující se životní styl. Text je dobře pamatován, podporovaný určitým hudebním rytmem nebo zábavnou melodií. Aplikujte figurativní myšlení. Obrázky jsou zpožděny v hlavě mnohem déle než slova.

Doporučuje se psychicky reprezentovat objekty v přehnané a dokonce karikaturní formě. Účinné uchování informací nastává se zvýšenou koncentrací pozornosti a vytváření asociativní série. Informace o žadateli musí být kódovány. Řetězy osobních sdružení by měly být spojeny s jasnými obrazy a emocemi.

Proveďte vizuální trasy a odkaz na objekty nezbytné pro zapamatování informací. Nejlepší je připojit koncepty na objekty, které se nacházejí na cestě domů nebo ve vašem vlastním pokoji. V případě potřeby by restaurování určitých slov mělo vynaložit příběh, ve kterém budou všichni zapojeni.

Paměť lze vyvinout s různými cvičeními.

• Zvažte během jedné minuty obrázek zvířat. Pak je napište do abecedního pořadí, ne vyhoďte.
• Po dobu 2 sekund, podívejte se na jakýkoliv obrázek, zavřete oči a mentálně si představte obrázek, pokuste se ho hrát v mé hlavě. Otevřete oči a podívejte se na výkres znovu, oceníte možnosti vzpomínek.
• Rozptyl v chaotickém pořadí několik zápasů. Opravit jejich umístění do paměti. Na druhém konci stolu bez vyhokání, rozložte stejný počet zápasů ve stejném pořadí.

Zajímavosti

Lidský mozek se liší od počítače s energetickou závislostí. Podle vědců, po smrti mozku, všechny informace nahromaděné po celý život se ztratí po dobu 6 minut.Úspora počítačových dat nemusí záviset na dostupnosti energie.

Přesné měření objemu dlouhodobé paměti člověka, je velmi obtížné. Podle vědců může dosáhnout čtyřúhelníkových bajtů. Krátkodobá paměť se vypočítá počtem objektů, které osoba v hlavě. Paměť počítače se měří v gigabajtech a terabajtech.

Systém souborů umožňuje přesně znát objem a obsah uložených informací. Žádná osoba nemůže spolehlivě vědět, co je v jeho paměti. Počítačové vybavení reprodukuje informace nezaměnitelně. Lidský mozek není schopen ho udržovat v hotovém formuláři. Další reprodukce stejného materiálu může mít detaily rozdíly.

Pokud člověk nemůže něco pamatovat, musíte si vzít tužku do rukou a pokračovat v kreslení. Schematické reprezentace přispívá k extrakci z hlubin mozkových struktur potřebných informací. Například si nemůžete pamatovat, kolik obrazů visí na zdi ve vašem obývacím pokoji. Postava stimuluje kreativní myšlení.

Problém je vyřešen kvůli skutečnosti, že schematický obraz zaostřuje vaši pozornost na některé náhodně zmeškané funkce.