Obzh Učitel: popis a školení

V dnešní době je bezpečnost předpokladem a jedním z předních kritérií pro účinné činnosti vzdělávací instituce. To vysvětluje potřebu takového učitele jako učitele. Z materiálu tohoto článku se dozvíte, jaká je podstata práce specialisty, jaké jsou výhody a nevýhody povolání, povinnosti učitele.

Popis

Přednášející je považován za pedagogický pracovník. Má vyšší nebo sekundární odborné vzdělání v oblasti „vzdělávání a pedagogiky“. Jmenování specialisty nebo jeho propuštění se provádí prostřednictvím adresáře.

Profese učitele OBZH je zaměřen na formování studentů:

• Znalost prvků sociálních a technických bezpečnostních standardů+
• Pečlivý vztah potřebuje k vlastnímu zdraví+
• Péče o životní prostředí a veřejné bezpečnost+
• Organizace zdravého a bezpečného životního stylu ve společnosti.

Profese učitele OBZH znamená implementaci nezřetelných úkolů.Učitel by neměl mít tolik teorie jako praxe. Jeho lekce musí být užitečné pro studenty. Je nutné učit děti nejen pravidla spásy během zemětřesení a záplavy. Je důležité sdílet znalosti o tom, jak provádět bezpečné surfování na internetu, naučte je nuance správné reakce v různých situacích (například na večerních procházkách při návštěvě diskus).

Je nutné sdělit dětem informace, které chodí ve večerních hodinách, je nebezpečné. Studenti by měli vědět, že je nemožné jít domů do neznámého člověka a důvěřovat mu. Učitel vysvětluje skutečnost, že nemůžete pít alkoholické nápoje „pro společnost“, kouř nebo používat narkotické látky.

Vysoce kvalifikovaný specialista je schopen zajímat děti s praxí, provádí události měnící se koncepty studentů o prioritách v životě. To vše je zaměřeno na učení standardů společnosti a rostoucí studenty se silnými osobnostmi.

Pros a nevýhody povolání

Profese učitele OBZH má řadu jejich výhod. Například specialista může pracovat v různých vzdělávacích institucích. Volitelně může získat práci nejen ve státě, ale také v soukromém ou. S správnou organizací pracovní doby, odborník nemůže vést pouze lekce ve škole, ale také zapojit se do chybových tříd. Profese předpokládá zvýšení kariérního žebříku, že dnes není příliš často.

Pokud je to žádoucí, se specialista může nakonec stát vedoucím vzdělávací části, náměstka ředitele buď vůbec ředitelem vzdělávací instituce. A práce je vhodná pro lidi, jejichž zdraví neumožňuje postavit vojenskou kariéru.

Úroveň platu takového specialisty závisí na sazbě (počet pracovních hodin), zkušeností a počtu oborů vyučovaných. Ti učitelé, kteří jsou stále učeni lekce fyzické kultury, získávají více. Učitelé nejvyšší kategorie dostávají až 75 000 rublů, průměrný plat je asi 35 000 rublů.

Profese však má spoustu minusů. Často jsou lekce vnímány jako „impedacles“ k hlavním disciplínám. Vzhledem k tomu musí učitel pracovat dlouho, aby si zaslouží autoritu v médiu studentů. Kromě toho se často musí vypořádat s problematikou společnosti, které jsou překážkou na způsobu studia pracovního programu.

V éře vývoje sociálních sítí se děti naučily komunikovat a nechápou, co by jejich životní styl měl být. Rodiče se domnívají, že by to mělo být zapojeno do školy, a proto jsou vysvětlení pouze na ramenou učitele. Stávající vzdělávací programy jsou často zastaralé. S ohledem na to musí učitel udělat nový, schopný zájemcům.

Špatný a skutečnost, že prioritou programu je teorie. Počet hodin praxe je mnohem menší, než potřebujete. Děti by však měly být schopny se chovat správně v nestandardním situacím. To platí pro všechny aspekty života, že je nemožné pokrýt jednoduše.

Dobrý učitel musí někdy vysvětlit, jak se bránit od chuligánů, a dokonce zachránit děti ze špatných společností.

Úřední povinnosti

Povinnosti učitele OBZHU je hodně, zahrnují řadu úkolů, například:

• Volba věrných a účinných metod práce s věkem studentů, jejich zájmy a školení+
• Vedení základních a volitelných výcvikových tříd+
• Vyhodnocení účinnosti studijního materiálu prošel, dodatečnou práci s těmi, kteří nepochopují téma+
• Vedení workshopu, stanovení teorie praxe a samostatné práce+
• Provozování práce na ochranu práce a ochrany zdraví dětí+
• Školení studentů k přípravě před přezkoumáním, lékařské vyšetření pro ně+
• Organizace pomoci dětem, které plánují vstoupit do univerzit s vojenským zaujatostí+
• Plánování práce v oblasti civilní obrany, vštípí zájem o jeho předmět+
• Workshop na řádné a rychlé reakce v extrémních situacích+
• Vzdělávání Evakuační pravidla+
• Kontrola počtu a stavu nástrojů individuální ochrany dětí a dospělých vzdělávací instituce+
• Včasné náplň časopisu výkonu studenta, reporting pro vojenské registrace a Zařazení úřady a odvedené práce.

Kromě toho Obzh učitel se musí zapojit do zlepšování vzdělávací základnu, monitoruje teorii být podpořeno praxí. Cla od učitele organizátor hodně. Musí pochopit různé aspekty a nuance jeho tvorby. Je důležité, aby měl jasnou představu o principech učení se jejího předmětu. Před začátkem vzdělávacího procesu, musí určit cíle a cíle práce s cílem určit prioritní oblasti, s přihlédnutím k rozvoji vzdělávací soustavy Ruské federace. Učitel musí být nejen učitelem, ale i psychologem.

Kromě toho je důležité, aby chápe podstatu metodiky výuky a viděl přibližný výsledek práce v každé fázi práce.

Požadavky

Spousta požadavků uveďte. Je například důležité, aby expert najal metody víry a argumentem jeho pozice. Hodnoty mají taková kritéria jako znalosti, dovednosti, osobní vlastnosti.

Znalosti a dovednosti

Učitel OBZH je řešen regulačními akty, které regulují vzdělávací aktivity. Musí vlastní informace o právních předpisech v oblasti. Učitel najal do práce zná úmluvu o právech dítěte, pravidla pro ochranu životu. Kromě toho může vysvětlit, jak se vypořádat se sportovními mušlemi a jinými zařízeními.

Učitel zná nuance vzdělávací instituce vzdělávací instituce. Zná pravidla požární bezpečnosti. Během tréninku, musí být schopen postavit praktické studentské třídy, nesmíme zapomenout ani na bezpečnost použitého vybavení a příslušenství. Také by měl učitel znát základy sociologie, ekonomie a ekologie.

kromě, Učitel musí být schopen vést dokumentaci v elektronické podobě. Ve škole, bude muset do práce s elektronickým deníkem, vystavovat hodnocení studentů v něm. Je důležité, aby učitel ví, jak pracovat s textovými editory, tabulky a e-mail. Má-li ji prezentací, pak by měl být schopen pracovat s nimi.

Mezi další požadavky Učitelé čekají na schopnost poskytovat první lékařskou péči v naléhavých situacích. Není vyloučeno, že v průběhu vzdělávacího procesu, bude muset čelit konfliktním situacím. Tak on musí být schopen je jak rychle a efektivně řešit.

Osobní kvality

Učitel Obzh by měl být čistý ven, vyvinutý a socializované. Od jeho vzhled a schopnost chovat se hodně. Takový člověk musí mít psychologický udržitelnosti, sociálně-morální zodpovědnost, schopnost být promyšleně a adekvátně rozhodovat v mimořádných situacích. To by mělo být rozhodující, rozvoj a zlepšení člověka, se kterým si děti mohou vzít příklad a bude respektovat.

To znamená, že odborník by nemělo mluvit jen o zdravý životní styl, ale také, aby ho následovali, dodržování těchto zásad, které inhibují jeho učedníky. Je důležité, aby učitel je disciplinovaný, středně a náročné. Z takového učitele čekají, pokud je to nutné, mohl by najít individuální přístup ke každému studentovi.

Je však důležité, aby pochopil, kde je nutná loajalita, a tam, kde je potřeba ukázat neotřesitelné.

Práva a odpovědnost

Učitel-organizátor Obzh má právo:

• Zúčastnit se řízení vzdělávací instituce podle Listiny určité instituce+
• Zapojit se nezávislým výběrem metod učení a vzdělávání+
• Vyberte si na jeho diskrétním učením materiálu na toto téma+
• včas zvýšit vlastní kvalifikaci na univerzitách, jakož i v zařízeních, kde je možné rekvalifikaci+
• mají zkrácený pracovní týden a rozšířené placené volno+
• Použijte další výhody uložené právní předpisy Ruské federace+
• Dostávají do důchodu pro dlouhou službu, jakož i jiných sociálních GARANTS.

Pořadatel Učitele OBZH je zodpovědný za:

• Úřední povinnosti+
• Organizace vlastní práce s přihlédnutím k pravidlům interního harmonogramu+
• Včasná registrace zpráv a nezbytnou dokumentaci+
• Bezpečnost lekcí a dalších akcí+
• Zdraví žáků během praktických událostí+
• Kvalitou činnosti a funkční přijetí opatření k odstranění porušení bezpečnostních.

Školení a kariéra

Podle odborné úrovně učitele, kteří chtějí, aby se stal učitelem Obzh, nemusí se dostat Vyšší sekundární nebo speciální vzdělávání na cestách nebo obzh. Výuku s tímto vzděláním lze zapnout i v případě, že dokument neupřesňuje kvalifikaci „učitelů“. Pokud existuje jiný vyšší nebo sekundární speciální vzdělávání, rekvalifikace je zapotřebí. V tomto případě stačí projít kurzy, které obvykle netrvá déle než šest měsíců.

Růst kariéra tohoto učitele závisí na různých faktorech: z osobních a profesních kvalit učitele, jeho profesní růst a efektivitu jejich práce. Profesionální kariéra znamená přechod do různých kvalifikačních statusy (první, nejvyšší kategorie, vedoucí univerzity). Jako součást školy nebo jiné vzdělávací instituce se může stát zástupcem ředitele, ředitelem.

V budoucnu se učitel může stát zaměstnancem obecního, regionálního vzdělávacího úřadu, Ministerstvem školství a vědy.